" BASTA DE HISTORIAS"

Es interesante observar como Latinoamérica esta obsesionada con el pasado, en Venezuela el presidente Chávez mando a sacar los restos de Simón Bolívar, en ecuador el presidente mando a sacar los restos de Royal Faro, en México el año pasado sacaron los restos de unos héroes mexicanos, parece ser que es mas importante debatir el pasado que es algo que ya paso, en vez de mirar hacia el futuro , con esto no quiero decir que hay que olvidar la historia ya que sin ella no tendríamos identidad, y sobre todo someteríamos los mismos he rores del pasado. Pero si es importante mirar prioridades y entender que de esta manera un país no puede salir adelante, y mientras nos conformamos con lo poco que hemos logrado. Nos olvidamos que hay países como china, correa, Japón que no se detienen y su mirada la tiene puesta hacia el futuro analizando como están en materia de tecnología, ciencia y en innovación donde sus debates son acerca de la educación y la calidad de la misma el cual es un factor en un país que quiere sobresalir

En relación al libro “Basta de Historias” pienso que todo lo que se habla en él es muy interesante, muy enriquecedor y creo que es una realidad; pues como dice en una parte de este libro “Es un error creer que todos los problemas de la sociedad se resuelven con crecimiento económico; el crecimiento no resuelve la pobreza, la pobreza la resuelve la educación”. Aquí se habla que mientras los chinos están más centrados hacia el futuro y son cada vez más los que ingresan a estudiar carreras que están estrechamente relacionadas con la economía del conocimiento, tales como ingeniería, tecnología, etc; los latinoamericanos son cada vez mas los que ingresan a estudiar carreras totalmente alejadas de la economía del conocimiento. Con todo lo que expresa el libro queda muy claro y comparto totalmente las 12 claves del progreso: miremos hacia delante, hagamos la educación “una tarea de todos”, inventemos un “PIB educativo”, invirtamos en educación preescolar, concentrémonos en formar buenos maestros, démosles estatus social a los docentes, ofrezcamos incentivos salariales, hagamos pactos nacionales, forjemos una cultura familiar de la educación, rompamos el aislamiento educativo, atraigamos inversión de alta tecnología y formemos “Educación Internacional”. Dejemos de un lado el estar satisfechos con nuestro sistema educativo y alejémonos de la obsesión que se tiene con el pasado, y empecemos a mirar hacia el futuro y empecemos a apostarle mas a la tecnología, la innovación y la ciencia. Me parece que ese es un punto importante que se le escapa a Oppenheimer. Él aún tiene la visión de que el modelo norteamericano es casi que el ideal al que las demás sociedades debemos aspirar. A pesar de todo, me parece que el punto de fondo es importante: llamar la atención sobre la educación por encima de muchos otros aspectos. En eso, coincido con él.

Admin escribió:BUEN DÍA A TOD@S,

QUIERO COMPARTIR UNO DE LOS ÚLTIMOS LIBROS QUE HE LEÍDO, " Basta de historias" La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro de Andres Oppenheimer.

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Les propongo analizar los siguientes textos:[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo]

Aquí interesantes vídeos:





Yo les entrego las 12 Claves del futuro según Oppenheimer.


LES PROPONGO REALIZAR UN ANÁLISIS CRITICO FRENTE A ESTE TEMA.

GRACIAS !!!!!

El señor Andrés Oppenheimer realiza un texto crítico y literario con el rigor que es constante en sus libros, Es plausible que el interés de los latinoamericanos se centre en la educación y el fenómeno político relacionado con los temas sociales y la historia. Es cierto que los gobiernos actuales siguen una tendencia perversa de proselitismo con la figura desgastada y confusa de nuestros próceres y héroes nacionales; digo confusa porque no conocemos con certeza el legado de estos personajes, cuya biografía depende del interés personal de los escritores del pasado y del uso parcializado de quiénes nos han gobernado desde la época de la colonia. Por ejemplo no conocemos con exactitud la causa del deceso de nuestro libertador Simón Bolívar, algunos biógrafos dicen que murió de tuberculosis y otros aseguran que de sífilis. Pero qué más da, si esa situación ni nos pone ni nos quita nada. Es tiempo y recursos perdidos. Ese discurso nacionalista para justificar ideas desgastadas no le sirve a la sociedad.
Ahora Oppenheimer critica nuestra fijación en el pasado, pero no aclara que nuestra historia no comienza con la independencia, no comienza con Bolívar, O higgins, Martí, El cura Hidalgo, Pancho Villa y Otros, porque nuestra verdadera historia de riqueza terminó justamente con la llegada de los conflictos de la colonia y la república. Si nos fijamos en el periodo precolombino tendríamos suficientes razones y motivos para creer que nuestra raza, nuestra comunidad es grande, y nos puede servir como punto de partida para revolucionar los modelos trasnochados de educación, justicia, economía y política. Por qué no volver al periodo del matriarcado de nuestros antecesores indígenas, donde la mujer era el centro de la organización, dirigía la comunidad y la familia y contribuyo a la prosperidad de esa sociedad. Por qué no mirar el modelo de economía basada en la agricultura comunitaria que desarrolló y permitió la conservación y supervivencia de las tribus durante mil años. Sería positivo revisar el acerbo de conocimiento de la historia común de los pueblos para aprender de él saber ancestral para aplicarlo en nuestra vida cotidiana.
Es necesario plantear cambios de largo plazo, programas de gobierno sostenibles en el tiempo para proyectar a la nación hacia los nuevos movimientos y tendencias que depara el futuro, pero hay que hacerlo a la colombiana y no copiando los modelos de otras sociedades y culturas. Eso depende de las generaciones que hoy están en la academia.

Sin duda ¡BASTA DE HISTORIAS!
Hace énfasis en algo que a las claras vemos desde hace unos años, que América latina no tiene las directrices claras en cuanto a lo académico y científico, no logra convérsese de que el mundo cada día es competitivo que lo pasado es pasado y como tal debemos volvernos mas competitivos para poder ganar posiciones en la economía mundial.
Esto nos debe llevar a reaccionar ya que no podemos seguir divorciados de las necesidades del mercado por lo contrario reducir la pobreza y elevar el nivel de vida de nuestro continente es la meta que debemos proponernos, mejorando los estándares educativos y hacer de la educación una tarea de todos, ese es el secreto para poder competir en la economía global. " LA EDUCACION "

El libro Basta de Historias de Andres Oppenheimer nos hace enfasis en que la mayoría de los países latinoamericanos siguen con esa ceguera periférica que no permite hacer reformas en materia de educación, y peor aún, siguen obsesionados con el pasado y lo local, sin reconocer y analizar que en los diferentes Rankins y exámenes internacionales, los programas educativos y alumnos latinoamericanos ocupan los puestos más alejados de lo óptimo. Sin embargo, a pesar de esa realidad, el libro también nos muestra algunos ejemplos positivos sobre el desarrollo de la educación en Latinoamérica, como es el caso de Chile, que actualmente viene impulsando un programa 6000 becas anuales para que sus jóvenes estudien en las mejores universidades del extranjero, sin caer en el temor de pensar que esos jóvenes nunca volverán a sus países.
La educación en todos los paises debe ser gratuita, cuanto mas personas puedan acceder al conocimiento sin limitaciones de tipo económica tendremos una humanidad más equilibrada y no veremos tantos jovenes con una gran inteligencia pero con poco recurso economico lo cual impide que desarrolle ese potencial

Según el tema tratado en los vídeos acerca del libro"basta de historias" resume los problemas de américa la tina hace una comparación de la calidad en la educación basándose en estudios de tes, en el cual hace una critica sobre la clase de educion que tenemos y la compara con otras educaciones que se inculcan en otos países ; pero la base de todo partiria en la diferencia de culturas y religiones ;estos serian los pilares delas tan marcadas diferencias.

Otro punto de vista seria que los latinoamericanos" no estamos acostumbrados aceptar nuestros problemas para buscarle una solución a la educación"

siempre la historia, por que nod ejar que el ser humanos ea libre cree desde pequeñño no limitarlo darl la oportunidad de poder crecer como persona darla la posibilidad de revolucionar su conocimiento, pero no siempre se debe esperar a que ya este en la preparatoria o en la universidad donde algunas veces maquillan la plabrar crear con una guia que te dan, el pensamiento no se mide por mas libros leidos en una noche, esta frase para tenerla mas presente aun "la inteligencia no se mide delos pies ala cabeza sino de la cabeza al cielo"
es hora de hacer un alto a los mismo protocolos.

Interesante investigación del periodista Andrés Oppenheimer, donde se ratifica el poco avance que ha tenido Latinoamérica en materia de educación y se refleja en los resultados que arrojan las estadísticas al considerar que en el ranking de las 100 mejores universidades a nivel mundial, no encontramos ninguna Latinoamericana. Pienso que la calidad de la educación está sujeta en gran parte a garantizar la permanencia del estudiante en el sistema y no a formar profesionales apropiados del conocimiento. La mediocridad ronda a nuestros niños desde su primera infancia porque el maestro se limita a hacer lo que le toca, no hay formadores integrales capaces de contribuir de manera significativa al desarrollo de los futuros profesionales. También los padres perdieron su papel protagónico en la crianza de sus hijos, este es un problema que afecta drásticamente al núcleo de la sociedad.
Las opiniones que el escritor comparte en su libro frente al desempeño que han tenido los gobiernos ante esta falencia es muy acertada, estos invierten mucho dinero en seguridad y otros se dedican a robar el erario público, algo que en nuestro entorno se ha vuelto parte de la cotidianidad.
El libro nos ofrece cifras preocupantes como el 2% que se invierte en investigación y desarrollo en los países latinoamericanos, frente al 28% de los países asiáticos, 30% en Europa y 39% en Estados Unidos, entonces realmente hay interés por parte de los gobiernos de estos países en obtener un crecimiento no solo de su PIB si no de su capital intelectual, creo que en nuestro país esto no sucede, para ofrecer educación de calidad la inversión que se le haga a este sector debe ser de calidad y así como el actual gobierno estableció la gratuidad educativa para la educación preescolar, básica y media, debería garantizar que más personas puedas tener acceso a la educación superior.

LAS 12 CLAVES DEL PROGRESO
1. Miremos hacia delante
2. Hagamos la educación “una tarea de todos”
3. Inventemos un “PIB educativo”
4. Invirtamos en educación preescolar
5. Concentrémonos en formar buenos maestros
6. Démosles estatus social a los docentes
7. Ofrezcamos incentivos salariales
8. Hagamos pactos nacionales
9. Forjemos una cultura familiar de la educación
10. Rompamos el aislamiento educativo
11. Atraigamos inversión de alta tecnología
12. Formemos “Educación Internacional”

Todas orientadas a la educación, el motor de crecimiento de muchos de los países que tienen una participación muy representativa en la economía mundial.